¿Qué aprendí y cómo me sentí?

4 de abril
Aprendí que el proceso de aprendizaje debe entenderse desde distintos niveles de análisis para poder comprender su complejidad y complementarlo. Esto se interpreta como una escala en donde cada elemento interactúa en los diferentes niveles y cada uno de ellos funge con una importante función. Me sentí algo cansada pero traté de poner atención.

 

 

8 de abril
Aprendí que el docente actúa como mediador del aprendizaje, siendo un factor clave para que el proceso de lleve a cabo de la mejor manera, siendo quien diseñe y planee las mejores estrategias en la educación formal para, finalmente, promover el desarrollo de las funciones psicológicas superiores de los alumnos. Me sentí bien, pude entender mejor algunos conceptos.

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11 de abril
Aprendí a diferenciar los elementos de están en juego en el contexto de educación formal y el informal, siendo el primero regido por una institución con un diseño instruccional para mejorar el aprendizaje, y el segundo, que no implica una formación institucionalizada y no existe algún tipo de evaluación. Puedo concluir que ambos son muy importantes porque componen distintas estructuras  y prácticas sociales, y es por eso, que ambos deben analizarse con detenimiento. Me sentí bien, aunque un poco desanimada porque no pude completar el ejercicio con éxito. Fue bastante importante recibir retroalimentación de los compañeros y el profesor.
 

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